感统失调家庭训练(治疗儿童感统失调的家庭训练法)

一、感统失调怎么在家训练

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针对感统失调的训练有:

1、蹦床:玩蹦床可以满足孩子的本体感觉刺激,还可以在玩蹦床时加入击掌、抛接球等游戏来训练孩子的注意力和平衡能力;

2、海洋球池:让孩子在球池中玩耍可以让孩子的触觉得到刺激,强化本体感觉,而有些孩子对海洋球池会有恐惧感,可以逐渐让他适应海洋球池的存在,一开始让老师陪着孩子一起进去,然后慢慢撤去老师的陪伴,并让他在海洋球池中开始活动;

3、瑜伽球:瑜伽球可以用的地方有很多,比如(1)孩子拍瑜伽球(2)让孩子躺在垫子上用瑜伽球在孩子身上轻拍、轻压或者让孩躺在瑜伽球上,用适当的力气把孩子往瑜伽球上压来刺激孩子的本体觉(3)让孩子坐在瑜伽球上并抬脚来锻炼平衡能力(这里要注意的是球不能太大,否则孩子坐上去脚不能着地)

二、感统失调的孩子,在家中有哪些训练方法

主要是做游戏的方法比如

1抓球游戏

训练要求:家长与孩子面对面坐在桌子两端,家长把球推给孩子,鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

难度设置:

a、开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球,鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。

b、逐渐地把距离拉大,并鼓励孩子用双手往外推球,用单手接球。

帮助给予:开始时需要另外一位成人的身体协助,注意培养孩子在每一难度的独立操作技能,然后逐渐撤销帮助的程度。

2上楼游戏

训练要求:孩子能踏出右脚上一级楼梯,然后把左脚踏在同一梯级。

难度设置:

a、扶着扶手或家长的手踏楼梯;

b、独自踏楼梯;

帮助给予:开始时,家长可站在上一级楼梯上,伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上!”;如果孩子不合作,可把干果放在楼梯上,等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果,逐渐地,只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹,要坚持让孩子配合才能给予奖励物。

3弯腰触地

能弯腰并用手触摸脚指头5-10次

训练要求:在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸,让儿童弯腰揭下。

难度设置:

a、开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可;

b、孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。

帮助给予:家长需要在孩子旁边或身后协助,用双手轻压孩子的双膝,如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖,可让他扶着桌子的边缘进行尝试。

5坡道训练

会走上、下倾斜约15度的小斜坡

训练要求及帮助给予:

上斜坡:开始时家长先站在斜坡上孩子跟前,拉着孩子的双手协助;孩子的技巧纯熟后可站在其身后,只在他有需要的时候推或扶持孩子前进。

下斜坡:开始时家长站在孩子身后,双手从孩子双肩上往下放在孩子胸前,鼓励他扶着你的手下斜坡;孩子的技巧纯熟后尝试在他双手放置两件小玩具,让他在不用搀扶的情况下下斜坡。

三、感统失调在家怎么训练


感统失调家庭训练


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感觉统合训练(SensoryIntegration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活学习和工作的基础。

四、治疗儿童感统失调的家庭训练法


感统失调家庭训练


1、多动,磨蹭拖拉,自制力弱,注意力缺陷,经常迷路,缺乏安全感;

2、学习障碍,分辨不出相似的图形或物品。常把数或字颠倒写,例如:把9写成6,把79写成97,把“朋友“写成“友朋”,左右常混淆,不会玩拼图游戏;

3、两三岁以后才会说话,有口吃或口齿不清的现象。有重听或语音分辨不清的现象。

4、经常碰撞淤血或碰伤;拿东西时,容易失手掉落,动作笨拙,不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画,比同年龄的孩子慢很多。

5、个性孤僻、不合群,在团体中很难交到朋友。个性顽固,容易冲动与人争吵;攻击性强,经常欺负别人。

以上孩子遇到的问题,是感觉统合失调导致。

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